校外补课，家长的困惑无奈，孩子的枷锁和包袱，又是老师的什么？
如果老师的课堂完整，家长可以买点资料甚至在网上买几元钱买一个课程的链接，有针对性地与孩子一起补缺。
但如果老师的课堂只教八成呢？如果课堂留一手的老师还借助心理学***呢？孩子也不见得当年***。但被老师用心诛杀过的小年龄孩子，心理专家也没法解开死结。我用众多营养解开了孩子的严重精神分裂症阴性症状，然后把关于课堂留一手老师的教八成的歪理，整学生方法的相关截屏贴网上了。
昨天贴完近百张截屏，今天有人来找过我了，我要求对方与孩子一起做公益开读书群，帮助那些遭遇校园霸凌而受到严重伤害的孩子们。
借助截屏，我提交给对方一个问题，我们平时见到孩子因为一点小事***，其实孩子的实际处境连成人也承受不了，冰山下面的部分太沉重了。这种情况下心理医生的干预几乎是苍白的，解铃还需系铃人。这就是课堂留一手的副作用。
校外补课，对于家长来说，分不同种类。一种是出于无奈，自己的孩子学习差于别人的孩子，有一种攀比心理，家庭经济困难点也不怨让孩子学习落后了。
二种是有钱人，不怕花钱，只要有人辅导管理，自己就安心自由了。三种是家中无人管理，只能是送到辅导班有人管理。但不管那种因素对于绝大部分孩子来说，确实是一种包袱和枷锁，特别是小学孩子，更不愿意增加学习负担。
对于老师来说，绝大部分都是为了经济利益。当然也有少数老师出于个人关系，家长私邀老师给自己的孩子补课，剩止是无偿补课。
家长不困惑啊 自家孩子做不到在大课上吸收所有知识 能力低于平均值 需要补课很正常的
对于跟不上的孩子 补课是帮助他夺回自信 跟上队伍的解决办法
对于老师 好的校外辅导老师可以帮助班里的孩子提高成绩 有何不可？
你的标签只能代表你自己的想法罢了
搞不懂现在的家长，天天和补课杠上了。补课这事儿，都是你情我愿的，你不去，不就得了。天天老师，老师的，难道没老师，你们还不学东西了？ 明明是家长自己对孩子没自信的选择，确天天找老师的问题，真是够有问题的。也别和我杠什么老师课上不讲之类，那都是家长的被害妄想症，我只承认有的老师确实讲课不行，但不是她不讲，而是能力有限，谁不希望自己的班出成绩。我的孩子初二，他也补，其实补的就是让我自己心安，认为钱花到了，我就为孩子付出到了。而且孩子回来也说，其实老师课上该讲的都讲了，根本不存在什么不讲知识点之类的问题。
搜索引擎百度“已死”，你怎么看？
感谢邀请，我来说说我的看法。
很多回答都在为百度辩解，说人家为自己谋点***是可以理解的，但从一开始我就不这么认为。说起来我还是坚定的“反百度派”。理由我认为有以下这么几点：
1.规模企业应具备社会责任感，这早就是共识。很显然，百度的社会责任感，在利益面前早就丢得一干二净了。我们可以适当容忍企业发展初期背负的一些原罪，按照“不以盈利为目的的企业就是耍流氓”这个理论，是无可厚非的。这也是大众对于山寨企业能够接受和容纳的原因。但，当企业发展到一定阶段，比如到“bat”这种级别之后，其对社会的影响力已经不小，在部分群体当中甚至具备一定的权威性，就自然背负上了满足公众信任的责任。而纵观百度这几年来的发展情况可以看出，它依然漠视企业道德的建设，其价值观有所偏离，才尝到了了魏则西***等恶果。如果依然以公关洗地的方式来操作，很快就会被民心所弃，未来的利润也就失去了市场基础。究其理由，和早期的一些“大量无效信息可以冲掉负面影响”的营销策略分不开。但群众的眼睛，一定是雪亮的。
2.作为国内互联网龙头技术企业，百度已经不仅仅是一个商业企业，它还提供一些互联网基础服务。服务质量是它的责任而不是为所欲为的后花园。发展至今，百度搜索已经不仅仅是一个百度家的搜索引擎，而是网民认识中文世界的主要窗口之一。任何恶行都很快会被放大，最终是逃不过历史的审判的。因此，百度应当克制。能够克制的企业，才称得上伟大二字。微信的克制让它至今屹立不倒，甚至超过qq。Google的克制使他成为世界上公认最伟大的企业之一。但百度显然没做到。
3.赚钱的方式很多，百度没有划清足够的界限，是因为它不具备企业道德。很多人会说，它推广自家平台，平台也入驻了不少权威媒体，这是可以接受的。但当他把这个百家号做起来一些，变成规则的制定者，他会怎么对待这些媒体呢？操纵舆论？我认为在中国，这是最终不会实现的野心。请百度认清这一现实，不要越走越远。
